原住民知識與部落健康永續發展國際研討會

原住民知識與部落健康永續發展國際研討會
Photo: Carol 與 7 位美澳原住民族學者在那瑪夏部落的大合照

如何以原住民知識促進部落健康的永續發展?從健康、生態到文化療癒,三個不同的面向來探究,這次邀請了美、澳三所大學,一共7位做原住民族相關研究的專家學者,其中四位更具有原住民族身分,台灣部分與高醫 – 那瑪夏 USR的計劃、高醫原住民族健康中心及原住民醫學學會共同進行多邊交流,期待共創原住民族健康與部落永續發展的新論述。

Carol 很高興有機會參與高雄醫學大學舉辦的2日國際學術交流即席口譯,及秘密的兩日那瑪夏部落隨行翻譯,光是這些主題就是 Carol 多年來很有興趣的原住民族身心靈健康、文化療癒及跨文化議題,更何況是直接與學者面對面,有興趣的朋友請不要猶豫,因為名額沒有很多。

即將於高雄醫學大學舉辦的國際研討會,開放對外限額報名的場次如下:

  1. 全天的國際研討會
    2019.11.27(三)9:00~17:10(報名快速連結:https://forms.gle/Epf7RThdTFqfmtP8A)
  2. 部分開放的講座(報名快速連結:詳見下方海報上QR Code)
    1. 2019.11.26 (二)13:10~15:00
    2. 2019.11.26 (二)18:30~20:30

註:以上皆有中文口譯,2019.11.27 全天研討會以主持人與講者討論為主,有部分段落大意之中文口譯。

以下內容轉貼自高雄醫學大學性別研究所林津如所長,並稍作整理。


《原住民知識與部落健康永續發展》國際研討會

Flyer: 2019.11.27 原住民知識與部落健康永續發展國際研討會海報,請填寫報名表單報名

時間:
活動日期:2019年11月27日 9:00-17:10
活動地點:高雄醫學大學勵學大樓三樓半視聽中心
參與對象:高醫大USR計劃師生,並開放三十名額校外人士參與,請線上報名。
快速報名連結:https://forms.gle/Epf7RThdTFqfmtP8A
研討會海報資訊:Flyer 1 / Flyer 2

緣起:
原住民族知識是維繫部落永續發展的關鍵,高雄醫學大學(後稱高醫大)投入部落醫療有長久的歷史,早在1958年高醫開設全台首屆「山地醫師醫學專修科」之時,杜聰明校長深遠的洞見,以培育原住民族醫學人才為職志。接著,教育部原住民公費醫生體系,搭配高醫山杏社以原住民族為主體的環境中,也育成紮根原鄉的原住民族醫生。近三十年來高醫持續執行全民健康保險高雄市原住民地區 (桃源、那瑪夏、茂林)醫療給付效益提升計畫( IDS 計畫),但我們對於部落健康的想像,是否逐漸流失原住民醫學人才的培育方向,逐漸地落入殖民主義的主導而找不到出路?

自八八風災以來,高醫大持續陪伴那瑪夏族人走過漫長的文化與醫療重建之路,過程中不斷發現隱含於醫療協助、社工陪伴中殖民主義的陰影。1958年的杜聰明校長培育具原鄉意識的原住民族醫師與醫療工作者的初心是否仍在?2019年的我們執行 USR 計劃之時,如何能維持這樣的理念高度?

在合作過程中,原住民族的知識與主體性如何發揮?如何以部落知識為核心來思考部落健康的永續發展?如何形成平等且成功的原漢合作伙伴關係?如何在跨領域的脈絡之中,打造原鄉醫療的新契機?

這次國際研討會邀請澳洲坎培拉大學、格里菲斯大學、美國紐約州立大學水牛城分校的多位學者,與高醫-那瑪夏USR的計劃、高醫原住民族健康中心及原住民醫學學會共同進行多邊交流,期待共創原住民族健康與部落永續發展的新論述。


主題:《原住民女性專講》
日期:2019.11.26 (二)18:30~20:30
地點:高雄醫學大學 IR201
講師:
1、Kaaviana Apuu:高雄那瑪夏部落Kanakanavu(卡那卡那富族)
2、Hilary Weaver:Lakota族,美國紐約州立大學水牛城分校社會工作學院教授兼副院長,研究專長多為原住民族女性,長期與原住民和難民多元文化的社會工作。

Flyer: 2019.11.26 部分開放報名的講座海報,請掃 QR Code 報名

主題:如何與原住民社區發展出平等且成功的服務關係?
How do we partner equitably and successfully with Indigenous communities to deliver human services?

日期:2019.11.26(二)13:10~15:00
地點:高雄醫學大學 濟世大樓CS915

講師:

  1. Glenn Woods:澳洲原住民族人,澳洲格里菲斯大學社工學院助理教授,主要為教授原住民知識並且與社區合作實習之教師,教授「多元與差異」「澳洲第一民族與社會正義」。這些課以原住民為主體,從原住民族觀點出發,探究當代原住民族的社會定位。帶領實習課程:「原住民社區與兒童保護」「原住民族產婆實作」等課程以原住民社區實作的方法進行教學,讓學生認識以原住民族為主導的社區實作方式。
  2. 林津如所長擔任主持人
Photo: 11/26 國際學者協同教學

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